有些孩子刚进来学校,大门不走走小门,爬窗户。但是,不到半年,大概两三个月过去后,他们见到我,会主动问好,见到老师,会说：“老师好。” 名校速递：刚才校长提到教育情结,让人觉得非常感动,能否谈谈你的教育情结？ 彭远贵：这种情结从理论上来述说,很难说。我在这里办学,5年没有过问家族的生意,5年没有回去澳洲,去年10月回去了一趟,待了一个星期,马上就回来了,这就是情结所系。如果没有这种情结,我不可能这样做。还好,我的家人对我非常理解,非常支持,他们认为,我既然办了这所学校,那就要办好。办学期间,有人找到我,想融资,我说合作可以,但融资不行。我对他们说,如果这个学校你管得比我好,让学生更有出息,我可以无偿让给你管,不需要你任何投入,我原来的投入也可以不收回来,更不需要什么回报。谁有能力谁做主。 教育行业其实都一样,看到学生进步,努力读书,内心会感到深深的满足。我们这些孩子本来在家里是比较调皮的,尤其是这个年龄的孩子,正处于好动、叛逆的阶段,不太爱读书。有些孩子刚进来学校,大门不走走小门,爬窗户。但是,不到半年,大概两三个月过去后,他们见到我,会主动问好,见到老师,会说：“老师好。”偶尔,我周末会比较早回学校,会看到有学生在操场上、足球场上看书读书,因为有时候学校会组织一些文科竞赛活动,他们就非常努力地读书看书。这种现象在普通中学里面,大概只有初三、高三的学生才会有。看到他们在校园里读书,我的内心就非常欣慰。 还有一次,我看到一个学生在厕所的水龙头旁边,把水龙头的水拧得很大,他就在一边站得远远的,任由水龙头的水流淌。我问他为什么要这样做,他说水龙头的水烫手,因为当时是夏天。这件事过去了之后。第二学期我又碰到这个学生,当时图书馆的窗户没关,他主动把那个窗户关了。这两件事我印象特别深,这个学生前后的变化太大了。看到学生一点一点的进步,发生变化,自己内心真的很满足,心情很愉悦,觉得自己所付出的一切都是值得的。 广州加利福职业技术学校 网站：http://www.gzcctc.com QQ:425413349、237629444、2433396227、511377076（邝老师）