河北绘本阅读机-河北机读卡光标阅读机。

光标阅读机只能快速处理客观题。它刚面世的起初几年，主观题部分仍要靠老师人工阅评，教师的负荷仍然非常大。推广无纸化阅卷，是大势所趋。

2007至2008年，教育部先后发布《教育考试网上评卷暂行实施办法》《教育考试网上评卷技术暂行规范》《教育考试网上评卷统计测量暂行规范》等文件，推进高考阅卷无纸化。

由于高考具体的评卷工作，是由各省负责，因而无纸化阅卷进度不尽相同。但考卷上机阅改，已在各地逐渐铺开。

当衡水厂家的市场经理们奔向全国各地，推销那些廉价实用的阅读机时，或许不知道，光标阅读机已好景不长。

2012年，内地所有省份全部实现了上机评卷。这意味着，功能比较单一、只能阅客观选择题的光标阅读机，在高考阅卷中，逐渐失去了用武之地。而能同时作答客观题和主观题的A3幅面答题卡，则逐渐成为主流。

在这种模式下，阅卷更多的是依赖“扫描仪+软件”的组合——由扫描仪扫描整张卷子，再由电脑对整张扫描图像进行切割。阅卷软件负责识别客观题，老师们则在电脑端操作，给出主观题目的分数。

河北的光标阅读机厂家们也在开拓新的业务。以南昊为例，作为衡水光标阅读机，它推出了替老师批改作业的智能评判平台和AI阅卷机等产品。

对于技术能力没那么强的小企业来说，事情则不那么顺利。冯章称，衡水的厂商们也有试图做考试解决方案和软件的，但和前述的鸥玛软件、海云天等企业相比，没有什么竞争力。

高考是中学教育的指挥棒，也是技术市场的指挥棒。从纯人力阅卷，到引入光标阅读机，再到引入扫描仪和成套解决方案……高考阅卷的技术化水平不断提高，追逐教育市场的公司们亦随之起舞。

阅卷市场的蛋糕，带着“科技是生产力”的真理，再一次回到了更有优势的公司盘子里。

方便快捷的答题卡阅卷的操作通常有如下流程：

1、准备工作：

扫描仪或者图像采集设备能够准确地捕获答题卡的图像。

确认扫描仪或设备已连接并正常运行。

阅卷软件已经安装并正确设置。

2、扫描答题卡：

将学生填写的答题卡放置在扫描仪或者图像采集设备上。

使用扫描软件将答题卡扫描为数字图像文件（通常是PDF或者图像格式）。

3、导入扫描图像：

打开阅卷软件，选择导入扫描图像的选项。

从文件夹中选择扫描得到的答题像文件，并导入到软件中。

4、设置答题卡模板：

根据实际情况，设置答题卡的模板信息，包括题目数量、每题选项数量、答题卡的布局等。

在阅卷软件中进行模板设置，以便软件能够正确识别和评分答案。

5、进行阅卷：

启动阅卷过程，软件会自动识别答题卡上填写的答案，并进行评分。

在阅卷过程中，可能需要人工确认一些模糊或不确定的答案，以评分的准确性。

6、生成成绩报告：

阅卷软件会根据评分结果生成成绩报告，包括每个学生的得分、答题情况统计等信息。

可以将成绩报告导出为Excel、PDF等格式，以便于教师或管理者查看和分析。

7、保存数据和备份：

将阅卷结果保存在安全的位置，并进行必要的备份，以防数据丢失或损坏。

根据需要，可以将阅卷结果与学生信息系统或成绩管理系统进行同步。

8、反馈成绩：

根据需要，将学生的成绩反馈给他们，通常可以通过打印成绩单、电子邮件或在线平台进行。

以上是一般的答题卡阅卷的操作流程，具体操作可能会因软件和设备的不同而有所差异。在实际操作中，需要根据具体情况进行调整和处理。

南昊秉承求实创新，精益求精的工作态度，为学校及相关单位提供可靠、稳定、智能型的光标阅读机，让所有使用者都能得到安全，便捷，经济的智能化享受。通过提供创新的智能阅卷系统产品和成熟的解决方案来伴随产业发展，让人们充分享受高科技带来安全、舒适和便利。

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