河北大名少林弟子武术院坐落在河北省大名县城东八公里窑厂村东，创办于1994-08-08，是邯郸市具备规模和影响力的武术培训学校机构。以基础素质与可靠素质并重培养的理念，创新人才培养模式，丰富教学文化，努力培养适应社会需要，我们在武术培训学校不断辟溪拓径，为广大学员提供良好的教育培训服务，深受好评。

河南少林寺武术学校-武术学校报名费用。

在武术训练方面：为了提高学生的训练成绩，改善学生的训练条件，我院设有标准武术套路训练场地、跆拳道道垫、散打擂台等训练设施；院长李志军带领多名教练员到山西太原参加了全国青少年高等教练员武术套路培训；到上海参加了全国武术散打高等教练员培训；参加在北京体育大学举行的全国武术名校校长论坛会，从而使学校的武术训练工作又上了一个新的台阶。少林弟子武术院不仅由院长亲自指导教练员的日常训练，而且还聘请了省教练员来院指导武术教学工作，从而提高了教练员业务素质水平。为了的提高每个学员的武术技能，少林弟子武术院对于每个学员进行了一周一检查、一月大检查、半年一总结的管理制度，为搞好训练奠定了良好的基础。

河北大名少林弟子武术院不请名人做宣传，把实惠让给学员，金杯、银杯不如学员的口碑，我们靠的是扎实的武术培训学校，以师资雄厚为服务特色，以推动教育培训改革创新，赢得学员们的良好评价，是学生值得信赖的培训，在邯郸市拥有很好的度。

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少林弟子武术院在选拔人才参加高考方面有自己的方式。参加考试的方式主要有二种：一种是参加体育单招考试，即：参加体育总局及教育司共同组织的体育单独招生。每年三月份报名，五月份考试，分数要求比较低，单招试卷由语文、数学、英语、政治四科组成,共600分的考试试卷，学生考200分就能考上大学，我校参考学生达到95%以上的升学率。二种是特招：特招有两种形式,一种是运动员水平特别高,不参加普通高考,也不参加单招考试,只参加学校内的开卷考试就可入学；另一种是高水平运动员，参加普通高考，达到本省二本分数线的65%即可考入大学。参加这两种考试方式，每年都有部分学生考入师范类、理工类及体育院校。很多用人单位对单招、特招毕业生用之所长，供不应求，有很大缺口，凡是从经过培训、学习三年以上的学生，都能找上好工作，他们既为社会、为做了贡献，也为自己未来的发展打下了良好基础。

2013年，学校仍然积极与各高等院校联合办学，与河南电子科技学校、河南濮阳幼儿师范联合办学。同时在2013年的不但在武术比赛中取得了辉煌的成绩，也文化教学方面取得了辉煌的办学成果：在高考方面：

王晶晶同学考入河北师范大学（一类本科）；昌艳豪同学考入江西师范大学（一类本科）；张增同学考入山东菏泽学院。在输送省级专门队方面：李少骞输送到湖北体工大队。吴永康、魏国岭等15名学员输送到部队参军入伍。仅2013年在套路、散打、跆拳道方面共获得省级：8个第一名；3个银牌；7个铜牌；2个第四；14第五；2个第六的好成绩。

申益民出席闭幕式并为获奖代表队和获奖队员颁奖。各县、市、区代表队参加了闭幕式。

青少年组跆拳道比赛“男子团体第一名”

来自18个县、市、区447名选手在公平、公正的环境中同场竞技、顽强拼搏，取得了竞赛成绩和精神文明双丰收。全体裁判员和工作人员恪尽职守，为参赛选手提供了公平公正的比赛环境。大名少林弟子武术院武术健儿顽强拼搏，奋勇争先，经过激烈比拼终包揽了男子甲组全部斩获奖牌23枚，其中金牌12枚、银牌6枚，铜牌5枚，大名少林弟子武术院荣获“男子团体总分第一名”，“女子团体总分第三名”和“体育道德风尚奖”。

在文化教学方面：少林弟子武术院坚持德育为首，以教学为中心，以武术为特色，不断更新教育教学“以生为本”的理念，义务教育课程。高薪聘请大专以上、有经验的高水平老中青教师，大力开展教学研究，改革课堂教学，注重策略，授人以渔，为考大、中专院校及就业的学生奠定了良好的基础。学校根据武术生的发展和教育规律，根据实际情况，在校学生，每天早晨、上午和下午第一节学习文化课，其他的时间训练武术。对学生既按规定要求管理，又因人而异，注重实际，提高能力。学校组织教师搞好教学、教研、教改。老师热爱教学工作，针对学生的底子薄，文化基础差，有厌学情绪等特点，在学校的组织领导下，老师创建了“四小五大一兴趣”的教学方法，注重抓好起点教学，由易到难、循序渐进、培养兴趣、提高能力。使学生逐步改变厌学的状况，对学习产生兴趣，使学生的学习积极性不断提高，学习成绩也就有了明显的进步。同时，学校还以歌咏比赛、征文比赛、元旦联欢会等灵活多样的活动方式，使学生充满活力并构建了和谐的校园。利用升国旗仪式、班会、学生大会学习《弟子规》等多渠道、多层次、开展丰富多彩的教育活动，使教育教学大放光彩，整个教育教学呈现了蓬勃发展的新局面

大名少林武院背靠行业，面向社会，为学生提供的可靠知识丰富、职业技能强的武术培训学校，培训内容含武术/散打等，我们的收费标准是：按照课程收费。我们会根据学生的时间，采取按照学员情况安排课程的方式安排课程，让每个学员都可以学到所有的知识跟技能，提高适应社会的能力。