沈阳市天影艺术培训学校自成立2006-09-01以来，以至诚服务，追求为宗旨，实行“理论”+“实操”的教学，让学员更快的掌握知识，更快的应用到工作之中去，让培训学到的技术的融入到社会。沈阳天影艺术培训以诚信为企业文化和宗旨，争取为需求群体创造良好的产品和沈阳艺考服务，在辽宁赢得了广泛的信誉和声誉。

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艺术生考生报考的是普通高等艺术院校或者普通高等院校（系）的艺术类，济南艺考培训讲解例如音乐、美术、表演、舞蹈、编导、播音主持等。报考艺术类，考生要通过艺术考试。 艺术特长生是一些高校为了活跃校园氛围，提生的艺术素质水平，通过高考招收的艺术特长的考生。

报考不同

艺术生可报考高等艺术院校或者是普通高校中的艺术类，如音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、摄影等。本科毕业时，授予的是艺术学学士学位。 艺术特长生可报考高校普通的本科，如法学、经济学、工商管理、计算机等。本科毕业时授予不同的学士学位。

招生政策不同

艺术类考生是一个相对于文科、理科的第三类高考考生类型，须获得省统考合格证方可填报相关艺术类院校（）志愿。报考省统考未涉及的，考生须获得校考合格证后，方能填报相关艺术院校（）志愿。

艺术特长生是相对于文科、理科的第三类高考考生类型，要参加全国普通高考统一招生考试，只是拥有特长，高考录取分数相对降低，但仍要达到所在文理科类批次录取控制分数线。

1富有逻辑性的语言表述，是以说理见长，一般富有较强的逻辑性，不太强调情感的外露和对于语言的修饰，济南艺考培训讲解主持人时常凭借自己的理论底蕴和知识结构，举重若轻、深入浅出地分析事态的发展以及事物的本质，其语言特点呈现出理性化、逻辑化，具有突出的深刻性与严谨性。他们的语言，经常表现出思想的敏锐与睿智，特别是在充满思想想交锋的过程中，可以显现出思维的敏捷与精神的。

2富有文化感的语言表述，一般以纯朴厚重、气度雍容见长，这类语言常常蕴含着浓郁的书卷气，语气温和、委婉，富有磁性，以对于知识的把握，昭显出城府的深厚和知识的魅力。在这类语言中，时常不乏对遣词造句的不露痕迹的追求，以及对于词汇的造型和形象化的关注，使语言表达的流程体现出的韵律和节奏性，呈现出音乐之美。而在语言的表述过程之中，又间或融入象征、拟人、双关、比喻等修辞艺术手法，更能体现主持人的智慧与才华。

3富有生活气息的各恬美的语言表现，可以在语言表述过程中，突出其温馨、娴雅、恬静、可亲的特色，他们一般不对语言作出过多的雕饰，不使人感到智慧与才气的外露。

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艺考培训学校发现现在有很多家长都只注重让孩子去学习乐器，但是往往却忽略了乐理的重要性，导致孩子厌学或者照本宣科，从而对音乐缺失了兴趣，取而代之的是排斥。艺考培训学校觉得学好乐理视唱练耳课无论是对个人素质的提高还是对今后进一步的发展都起到了至关重要的作用，那么学好乐理知识有哪些好处呢?

一、对其他音乐课程的影响

乐理知识学习的好坏会对同学们造成怎样的影响呢？这种影响会直接作用到他们学习其他有关于音乐的课程。更重要的是，艺考培训学校发现，乐理知识如果学不好将会直接影响其他相关的课程的学习进度以及学习质量、学习效率。学生在进行音乐学习的过程中只能够注重技能的培养和练习，而不会进行理论知识或者基础知识的学习，如果长时间都是这样的学习习惯可能会导致学生在其他方面的学习或者以后的学习以及发展受到阻碍。

二、潜伏的好处

乐理知识的学习是非常基础的，也非常有必要。可能在同学们学习的过程当中，效果并不会马上就显示出来，但是它对于以后相关的音乐方面的学习有着非常重要的推动作用。好比一座质量好、工程量大的楼房，不可能没有好的根基就能够建好。艺考培训学校觉得这就说明乐理知识是踏入音乐旅程的通行证，有了它，你将更快的与音乐成为好朋友，了解它所有的兴趣，让你通往每一段旅程的路上都充满惊喜与欢乐。

三、对器乐演奏的好处

根据艺考培训学校的了解，对于学乐器的学生们而言，音乐理论知识也有着特别重要的意义。只要弹琴，就会弹出和声。有了和声学知识，那些同时鸣响的声音就不再是零散的、陌生的、无序的，在懂得和声知识的大脑中，这些音符排列得很清晰、整齐、有序。艺考培训学校认为懂得了和声语言的规律，就能把和声弹奏得更有逻辑性，更有说服力，便于记忆，有利于提高音乐表达能力。

（1）、文化课成绩薄弱，分数在200—350分之间，凭借文理科考取本科院校希望不大，但又不甘心读专科的同学。

（2）、文化课成绩在本科线左右，分数段在350—450分之间，发挥正常或通过更多的努力可以达到三本线，但成绩一直不稳定，担心高考会因为种种因素而发挥失误，远离本科目标的同学。通过艺考，他们选择了合适自己的，在艺术类本科的文化要求中，他们现有的成绩反而成为了优势，终以文化分的优势+课的努力，保证了本科院校的目标，甚至有的同学在成绩的帮助下，考取了单凭文化成绩无法考取的二本和一本院校。

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