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现如今,有的孩子对周围的事物总爱多问几个为什么,总爱用手去动一动、试一试,而父母却嫌孩子烦,手不肯闲着。其实,这种爱问问题、爱动手的习惯,对有些孩子来说,这是一种难得可贵的探索精神。

因为孩子小经验也少,对世上许多陌生的事物都很好奇,为了弄明白原因,或者找出门道,他才会去问一些问题,去动手试一试,如果父母看不到孩子这种探索精神的价值,甚至进行阻止,就有可能阻碍了孩子思维能力的发展。

对此我为大家讲一个苍蝇蜜蜂和上帝的故事：

有一天,上帝召开会议,讨论封谁为昆虫王国的参谋长。有小虫推荐蜜蜂,有小虫拥护苍蝇。在双方争执不下,上帝决定做一个试验来考验蜜蜂和苍蝇,看谁最适合最有能力做这个职位。

　　于是,一群苍蝇和一群蜜蜂被装在一个不封口的玻璃瓶内,将瓶底对着光亮的窗口,瓶口对着昏暗的室内。结果,蜜蜂总是坚持“既定方针”,不停地在瓶底寻找出口,直到死亡。而苍蝇则是冲向混昏暗的瓶口,从瓶口逃生。,www.zhangpancheng.com

　　上帝试验之后,便封了苍蝇当参谋长。上帝总结说：“苍蝇足智多谋,灵活应变。此路不通时,善于反向思维,从相反的方向找到了成功的彼岸。而蜜蜂按‘既定方针’办事,不知变通,不知逆向反思。它只具备勤劳的特点,不适宜当参谋长,否则在它的指挥下将会全军覆灭。”

　　苍蝇为什么会逃生？原来他们坚持多方尝试,飞行时,或向上,或向下,或背光,或向光。一旦碰壁发现此路不通,便立即改变方向,最后终于找到瓶口飞了出来。

然而从上帝考验蜜蜂和苍蝇究竟谁为参谋长的故事中,我们能学到什么？从中能受到什么启发和感想？　　

　　我认为,“智能”不在思考中实践就很难发挥出来。因此父母不仅要认识到孩子探索精神的价值,还要鼓励孩子大胆的去探索。只要教育得法,孩子才能从盲从中独立,说不定今后你的孩子也会成为世界著名的科学家也说不定呢。

因此,无论是做人做事,宜动些脑子,加些思考,不苟同,不盲从,有自动的精神,有创作的心愿,总能有所树立,有所进步,个人和社会才能有发展！

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